论文摘要：改革开放以来，我国经济发展迅速，社会生活发生了很大的变化。随着经济全球化的不断发展，处于转型时期的中国社会，在西方思想和价值观的影响下，传统观念受到了很大的冲击。一方面，人们的物质和精神生活越来越丰富多彩，而另一方面，又产生了一些负面影响。社会环境对于个人的成长和发展至关重要。近些年，大学生群体的思想意识受社会环境的影响，呈现出了多元化的特点，新疆大学生的诚信现状不容乐观。因此，在对大学生进行校园诚信教育的过程中，应该充分重视社会环境的影响。

　　关键词：社会环境  大学生  诚信

　　诚信思想，经过千百年的历史积淀和传承，依然在我们今天的社会中发挥着举足轻重的作用，即“人无信不立，商无信不盛，市无信不兴，国无信不强”。所谓诚信，即诚实与守信，为我们中华民族世代所信奉。在当今，我国正经历着从传统到现代、从封闭到开放、从计划经济到市场经济的巨变，不可避免地出现了一些社会问题，引发了道德危机，其中最为突出的是诚信危机。时下震荡全球的美国次贷危机，引发的不仅是金融意义上的信用危机， 也是一种道德意义上的信用危机。而且，道德意义上的诚信危机，是造成金融意义上的信用危机的源头。在这样的社会环境之下，大学生的诚信教育问题面临严峻的挑战。

　　孔子说过“言必信，行必果”，即“人无信不立”。诚信，作为一种品德和美德，是中华传统文化的精髓。江泽民同志在党的十六大报告中明确指出，贯彻《公民道德建设实施纲要》，要以“诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的“八荣八耻”中提出了“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”重要思想。

　　一、新疆维吾尔自治区大学生诚信现状调查

　　新疆维吾尔自治区团委于2007年11月组织课题组对全疆青年的思想、政治、心理等综合情况进行了调查研究，其中就涉及到了青少年包括大学生群体的诚信现状调查。调查的基本情况如下：

　　调查问卷数据显示，新疆大学生的诚信现状不容乐观，主要是由于不良思想和风气，腐蚀和影响了大学生的健康思想，市场经济中的一些与诚信相对立的事物，使大学生对社会的诚信度逐渐下降。

　　以下是自治区大学生对目前社会诚信状况七大问题的调查数据表，从七个方面对大学生关于诚信的认识进行了调查。

　　（一）社会诚信度评价

　　表1

　　文化程度 * 你对目前社会的诚信状况如何评价

　　大专极好好一般不好很不好缺省合计

　　人数2781358131528657

　　比例

　　4.1%

　　12.3%54.5%19.9%7.9%1.2%

　　100%

　　通过以上调查数据，我们可以看出：评价“一般”的大学生人数最多，占54.5%，评价“好”的只占12.3%，一方面，一定程度上表明当代大学生对于当前社会诚信状况的评价不太高；另一方面，也反映了当前社会环境中诚信的严重缺失。虽然大学生身处校园，但大学校园并非完全隔离于社会环境，论文网因此大学生的思想、行为必然受到社会环境的熏陶和影响。

　　（二）诚信行为维护调查

　　表2

　　文化程度 * 如果你发现商贩正在欺瞒顾客时，你的选择

　　大专

　　悄悄提醒他

　　不要上当

　　事后到有关部门举报挺身而出，揭露真相不管不问缺省合计

　　人数3081401099010657

　　比例46.9%21.3%16.6%13.7%1.5%100%

　　从以上数据可以看出：大学生对于违背诚信原则、有失诚信的事情，仍能坚持社会诚信和正义，但所采取的方式各有不同。其中，选择“悄悄提醒他不要上当”的有308人，占46.9%，比例最高，而选择“挺身而出，揭露真相”的人数比例相对较低。由以上调查数据说明：当诚信受到危及时，大学生中的大多数人仍能够维护社会诚信，但其维护诚信的行为方式并非直接而公开，他们选择非公开的方式来对待。同时也表明大学生公开行使社会诚信监督权的意愿较低。

　　（三）诚信行为特征调查

　　表3

　　文化程度 * 当一个陌生人说他有紧急情况向你借手机时，你借不借

　　大专借，谁都有需要帮助的时候借，但有所防备不借，我又不认识他不借，不知道他是不是骗子缺省合计

　　人数15036258807657

　　比例22.8%55.1%8.8%12.2%1.1%

　　100%

　　选择人数和比例最多的是“借，但有所防备”，有362名大学生，占55.1%；除了缺省即未作答者外，选择“不借，不知道他是不是骗子”的有80人，占12.2%。由此可以看出：当前大学生对于他人存在有基本的信任，当有人需要帮助时，大多数大学生具有扶危济困、乐善好施的传统美德和精神，会伸出援助之手，但明显具有一定的警惕和防备心理。受社会整体环境的影响，大学生在作出帮困扶穷等善事时具有明显的设防意识和心理，甚至有时具有矛盾的思想和心理。

　　（四）社会信任调查

　　表4

　　文化程度 * 你是否同意“社会上的多数人是可以信赖的”

　　大专同意不同意说不清缺省合计

　　人数2551602366657

　　比例38.8%24.4%35.9%0.9%100%

　　从以上数据可以看出：认为社会上的多数人是可以信赖的人数为255，比例仅占38.8%；由此可见：新疆大学生对社会信任度的认同比较低，认为现在社会真正值得人们信赖的人并不多。

　　选择“说不清”的人数占第二，即344名，占35.9%，即有相当一部分大学生对当前社会在诚信方面存在有不确定和模糊的认识，认为在纷繁复杂的社会环境之中的人也是变幻多端和难以确定的。由于市场经济的趋利性和人性的自私性，现代社会的人更多地以利益为轴心，以实惠为倾向，各种利益已经将人们的角色多元化。

　　（五）社会诚信素质调查

　　表5

　　文化程度 * 你是否同意“大多数人会在没有惩罚的情况下损人利己”

　　大专同意不同意说不清缺省合计

　　人数21120622811656

　　比例32.2%31.4%34.8%1.7%100%

　　大学生中对该问题认为“说不清”的人数比例最多即34.8%；其次为“同意”即32.2%；再次为“不同意”即31.4%。这反映了新疆大学生对当前社会诚信素质的评价较低。

　　在缺乏惩罚和集体惩罚制度的社会，为不遵守规则者提供了可趁之机。不遵守规则不会受到惩罚而且能够带来利益，如若一个人从不遵守规则中所获得的好处大于他因之而付出的代价时，他一定会不遵守规则而行事，社会的违约成本太低，必然会导致违规者的增多。

　　（六）社会诚信机制认可度调查

　　表6

　　文化程度 * 你认为不诚信是否得到了应有的惩罚？

　　大专没有，因为几乎没有任何手段、法规、制度保证没有，因为有法不依、执法不严没有，因为没有办法解决得到了应有的惩罚缺省合计

　　人数19819011014514657

　　比例30.1%28.9%16.7%22.1%2.1%100%

　　从上述数据看，除了未作答者外，选择答案“没有，因为没有办法解决”的所占比例最低，即16.7%，这说明新疆大学生认为当前社会对不诚信行为的惩罚机制和措施不健全，诚信机制和体制亟待完善。

　　而当前我国社会种种不诚信现象的大量发生，归结起来就是我们的法律、制度没有得到严格地执行，违背诚信没有受到应有和及时的惩罚，没有让失信者付出代价。

　　（七）社会诚信机制建立手段的调查

　　表7

　　文化程度 * 你认为解决诚信问题的最有效、最现实的手段是

　　大专法律建立公开的信用档案舆论谴责个人谨慎，小心被骗没有任何手段缺省合计

　　人数185221781313012657

　　比例28.2%33.6%11.9%19.9%4.6%1.8%100%

　　通过调查数据反映：大学生首选的方式为“建立公开的信用档案”，比例最高即33.6%；其次为“法律”，占28.2%。可见，在全社会建立公开的信用档案的必要性和紧迫性。一旦发生失信和违规行为，将受到法律的严惩和制裁。

　　通过上述关于诚信七大问题的调查，一方面反映了新疆大学生对有关诚信问题的认识和态度；另一方面，通过这些问题又可以显示新疆大学生的诚信现状，即：新疆大学生的诚信现状并不令人乐观，有必要进行校园诚信教育，尤其在当前国内出现“三鹿奶粉”事件和国际金融危机等一系列诚信危机之时，具有很强的现实意义。

　　二、目前影响大学生诚信的社会因素

　　大学生缺乏诚信的现状是不容忽视的，例如考试舞弊、学位论文抄袭、实验数据造假、在就业过程中弄虚作假、就业签约违约、借贷不还等等，这些都使社会对大学生的诚信提出了越来越多的质疑。虽然只是少数大学生出现了不诚信的行为，但他们会影响到整个大学生的道德风气。大学生诚信问题已经成为一个较为严重的社会问题。但是针对以上大学生出现的诚信危机，又不能简单地归因于大学生道德品质和素质的下降，而是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。

　　（一）国内市场经济对传统诚信观念的冲击

　　在社会主义市场经济逐步确立的过程中，由于相应的体制、制度的不完善甚至缺失，在经济利益的驱使下，出现了一些不道德和不规范的市场行为，致使诚信的传统美德和观念受到了很大的冲击，出现了“诚信危机”。大学生作为青年人中的精英群体，具有较高的道德水平和综合素质，但身处繁杂的社会环境，他们的思想意识和观念也受到了不小的影响和冲击。

　　每年的“3·15”消费者权益日，面对各种媒体曝光的产品和企业，人们关注的不仅是自己的权益受损问题，而是对社会诚信的深度担忧。如果一个社会没有了基本的诚信，那社会秩序也难以为继。在社会诚信缺失和危机事件频发的社会环境之下，大学生的思想观念和精神世界也受到了干扰，当社会现实与其所接受的学校教育相悖时，大学生的行为也会逐渐偏离道德和诚信标准。

　　最近在全社会引起诚信恐慌的“三鹿奶粉事件”，是社会诚信缺失导致的，可谓是将诚信危机推到了顶点。生产企业在奶粉中添加三聚氰胺的做法，是行业标准和企业社会责任感缺失；国家行政部门的质监局，其职责在于对产品质量进行监督，包括两个方面一是市场监督和检查，一是企业内部的监督和检查。评选国家免检产品、评选质量信得过企业等等活动，论文当然这是一件为了企业着想的一件好事，但是和失去监督的权利会滋生腐败的道理一样，失去了监督的质量就会产生事端，同样在市场上监督权力的放松就会使企业质量意识难以控制，这正是产生问题的主要原因。从生产、销售环节质检出现了问题之后，社会媒体的报道与监督并没有及时地做出反映，当然个中原因很复杂，接着又是地方政府的保护和包庇，导致了最后事态被严重地扩大。由此，消费者已经不信任国产奶粉的品质，中国乳制品行业遭受了史无前例的冲击。在“三鹿奶粉事件中”暴露出整个社会的多个环节都出现了诚信缺失，这不仅仅是个体的失信现象，而是社会整体的诚信体系出现了严重滑坡。

　　当代大学生是伴随着我国改革开放一起成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。随着市场经济的发展，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显。社会环境对他们的诚信产生了不可忽视的负面影响，

　　（二）全球经济危机背后的诚信危机

　　随着我国改革开放的进一步深入，尤其在入世之后，在西方的文化、价值观念的逐渐渗透和影响之下，大学生的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。

　　2008年在美国发生并蔓延全球的次贷危机，其根本原因是社会诚信缺失，致使大量企业破产，进而引发了全球经济危机。对此次危机，我们进行简单的回顾。起先，没有足够偿还能力的购房者买不起房子，而银行却为其提供了低息按揭贷款，银行为了降低这种贷款的风险，又购买了房屋按揭贷款的保险；保险公司为了减少自身的市场风险，接着又将其进行“包装”，以债券的形式推向国际市场。投资者无法辨识这种经过多次“包装”和“加工”的金融产品中到底蕴藏着怎样的内含，于是在美国和全球经济景气的背景下，各种投资者竞相购买。当上述资金链条中的任何一环出现问题时，就会产生连锁反应，致使从银行、保险公司到投资者各方都无法收回自己的资金，这次经济危机快速扩散到了全世界。

　　信用是市场经济的核心和灵魂，市场经济就是信用经济。美国学者福山将当代社会分为高信用社会和低信用社会。福山将美国列为“高信用社会”，而把中国不客气地列为“低信用社会”。在美国这样一个号称“高信用”的社会，诚信的缺失，会造成如此严峻的经济后果。因此，诚信对于中国这样的发展中国家尤为迫切和重要。然而，正是美国这样信用体系很发达的国家却引发了如此大的信用危机，这是对美国所谓“高信用社会”的极大嘲讽。当今大学生比较崇拜和迷信西方思想和文化，非常信奉西方理论，甚至不加辨别地接受，这是相当危险的。

　　2008年下半年全球经济处于危机四伏的境地，而诚信恐慌的阴云也笼罩在全世界。大学校园是一个半开放的社会，而校园和社会之间的界限并非十分明显，因而，在社会诚信遭受重创之际，大学生的思想观念与价值追求也会受到周围大环境的深刻影响。

　　受国内和国际社会诚信缺失的环境影响，使得大学生产生了一种思想错位，诚信意识出现了扭曲的一面，即不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益回报的一个途径。这种负面效应的影响，对大学生精神上的腐蚀是不可低估的。

　　三、大学生诚信教育良好环境的营造

　　（一）提升社会的道德素质

　　2001年9月，党中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，为社会道德素质的提升提出了新要求和具体标准，并提出特别要加强青少年的思想道德建设，而大学生的道德素质、公德意识，尤其是诚信方面亟待提高。

　　同时，社会媒体的积极宣传和正确引导具有不可忽视的作用。例如，著名演员赵本山，在“春晚”的小品节目，深受广大群众的喜爱，成为街头巷尾谈论的焦点。小品的素材及其所包含的价值观念特别重要。前几年“春晚”上的小品节目如“卖拐”和“卖车”，借助社会媒体的推力，从某种程度上助长了社会不良风气。部分青少年人由于缺乏一定的鉴别能力，会效仿小品中所反映的不良甚至不法行为。

　　社会公共媒体要充分考虑到自己的宣传倾向，介绍和推介正面的、积极向上的内容，为大学生的诚信教育营造良好的社会氛围。（二）诚信制度的确立与完善

　　公民素质与道德水平的高低在一定程度上决定着社会的诚信度，但道德与诚信问题的解决，最终依赖于一个良好制度的创立和不断完善。我国正在努力建设法治社会，只有健全法制并落实法治，社会信任才能获得根本性的保证。然而，制度是人制定的，也要靠有责任心和有诚信的人去执行。制度的虚设和制度的缺失一样，都会带来巨大的损失。

　　目前我国经济的发展现状，要求建立和完善相应的社会信用体系制度，这是促进市场经济和社会良性发展的重要保证。主要有三方面的信用体系制度，第一，信用体系制度的法律、法规的建立；第二，有关信用中介机构管理的法律、法规，其中包括信用等级的评定、资信评估、相应的咨询机构，以及采集、合法使用居民个人资料方面的法律。第三，主要是指针对评级对象的制度法规，同时还应建立相配套的制度和完善个人

　　（三）学校诚信教育方法的完善

　　在市场经济条件下，大学生的思想政治和道德观念发生了许多变化，学校的诚信教育应该包括以下几点：第一，培养大学生的爱国主义、集体主义和艰苦奋斗的精神。第二，树立竞争意识和精诚协作的精神。第三，牢固树立法制观念。

　　在实际的教学过程中，传统的教学方式以教师灌输为主，照本宣科和教师一人的评判，不能充分调动学生的积极性和参与能力。小学数学一等奖论文对于诚信教育，应该采取课题讨论的方式，教师提出社会上关于诚信的一些热点和焦点问题，让学生自由发表意见，独自阐述对这些问题的认识，让他们自由去辩论会，由此加深了学生的印象，形成了独立的思想和判断。最后教师进行总结。

　　大学生是接受过高等教育的社会精英，是国家的未来和希望，他们的诚信现状令人担忧。诚信是对一个人最基本的道德要求，大学生的诚信问题，定会影响他们未来的健康发展。大学生的诚信重建，需要净化社会公共诚信环境，需要优化大学校园诚信教育环境，需要引导大学生积极参加社会实践活动，消除社会环境对大学生诚信的负面影响，使大学生成为具有社会责任感和历史使命感的社会有用之才。